Jako studentka psychologii dziecięcej zawsze głęboko zainteresowana problemami dobrobytu, które stają przed nami w związku z wychowaniem małych dzieci, w 1913 roku
udałam się do Rzymu, aby osobiście zbadać rezultaty systemu wychowawczego Montessori.

Wiele już napisano i powiedziano na temat rozwiązań tego systemu. Niewiele jednak przekazano światu informacji na temat losów indywidualnych dzieci, które rozwijały swoją osobowość poprzez autoedukację Montessori.

Chciałam więc na miejscu zająć się obserwacją dzieci Montessori. Dzięki łaskawej uprzejmości dr Montessori, otrzymałam przywilej prowadzenia obserwacji w nowym przedszkolu Trionfale, gdzie mogłam prowadzić swoje badania od samego początku wdrożenia tej metody, oraz w przedszkolach Fua Famagosta i Franciscan Convent. Miałam również przywilej wysłuchania wykładu dr Montessori, która wyjaśniła pewne problemy w jej teorii edukacji, które nie były wcześniej nagłaśniane.

Dzieci w wieku trzech, czterech i pięciu lat spotkałam otoczone licznymi obserwatorami pierwszej międzynarodowej grupy szkolonej przez Montessori. Mimo zamieszania były one jednak tak cudownie opanowane i samokontrolujące się, że przeszły przez te dni jakby samodzielnie. Widziałam tak znakomite dowody na integralność systemu Montessori, jak przypadki Otella, Bruna i innych, omówione na stronach tej książki.

Poniższe strony to seria opisów prawdziwych przykładów rezultatów osiąganych u dzieci dzięki metodzie Montessori. Mam nadzieję, że jako realny zapis namacalnych wyników, przyczynią się one do większej wiary świata w odkrycie Montessori – odkrycie ducha dziecka.

Carolyn Sherwin Bailey, Nowy Jork, 1915 r.

SPIS TREŚCI:

SPIS TREŚCI:

WSTĘP

DZIECI MONTESSORI

Z MARGHERITĄ W DOMU DZIECIĘCYM
Ukazanie mimowolnego wpływu prawdziwego środowiska Montessori

VALIA
Wychowanie fizyczne w systemie Montessori

UWOLNIENIE STRASZLIWEGO OTELLA
Przebudzenie sumienia poprzez kierowanie wolą

CHRYSTUS W BRUNIE
O nowym zmyśle duchowym

OCZY W PALCACH MARIA
Trening zmysłów Montessori

GŁÓD RAFFAELA
Nauczanie kolorów. Jego wartość

STŁUMIENIE WOLI ANTONIA
Kierowanie wolą dziecka

LILIA ANDREI
Metoda Montessori w Naturze

CUD OLGI
Czytanie i pisanie tak naturalne dla Twojego dziecka jak mowa

KLARA – MAŁA MATKA
Rozwój społeczny dziecka Montessori

PICCOLA – MAŁA GOSPODYNI DOMU
Pomocność dziecka Montessori

ZABAWY MARIA
Montessori i wyobraźnia dziecka

WIELKA CISZA
Rozwój umiejętności odpoczynku według Montessori