Książka łączy wiedzę z kilku działów psychologii z jasno przedstawionymi zastosowaniami i uwagami dotyczącymi możliwości ulepszenia nauczania na wszystkich poziomach w polskich szkołach. Publikacja jest skierowana do studentów, rodziców, nauczycieli oraz wszystkich osób pracujących z młodzieżą i przygotowujących się do tej roli.

Profesor Philip Zimbardo zamieścił w książce specjalne przesłanie pt. „Moja wskazówka dla polskich nauczycieli: jak sprawić, aby wasi uczniowie na swojej drodze w bohaterskiej podróży pokochali uczenie się”. Publikacja została podzielona na trzy części:
– Młodzież wykluczana i młodzież doceniana,
– Młodzież w grupie i młodzież jako grupa,
– Czas na bohaterów: programy interwencyjne.

Poszczególne rozdziały przygotowali:
dr Agnieszka Wilczyńska (Instytut Psychologii Uniwersytetu Śląskiego),
dr Justyna Trepka-Starosta (Instytut Psychologii Uniwersytetu Śląskiego),
mgr Justyna Piękoś (Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna PARTNER w Gliwicach),
mgr Michał Brol (Instytut Psychologii Uniwersytetu Śląskiego),
dr Urszula Markowska-Manista (Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie),
mgr Aleksandra Niedźwiedzka-Wardak (Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie),
śp. dr hab. Beata Dyrda (Instytut Pedagogiki Uniwersytetu Śląskiego),
dr Maciej Stolarski (Wydział Psychologii Uniwersytetu Warszawskiego),
dr Maciej Januszek (Szkoła Wyższa Psychologii Społecznej).