Главная цель этой книги - повторить исследование, проведенное Пиаже по приобретению понятия правил у детей, чтобы выяснить, сохраняют ли с течением времени в его работе "Моральные суждения у детей" актуальность данные, полученные им в отношении приобретения принципа морали. Исследование охватывает ряд авторов, теоретиков и исследователей, которые акцентировали свое внимание на изучении принципа этики и основ морали. Анализируя психологические истоки нравственного развития детей, мы обращались за поддержкой к теории Колхберга и, прежде всего, к Жану Пиаже, основному автору данного исследования. Начнем с краткого понятия, происхождения и функций этики и морали. Мы освещаем перспективы морального развития, а затем переходим к изучению Пиаже и исследованиям морали. Мы расширяем наши рассуждения и включаем в них исследование принципа обратимости, также принадлежащего Жану Пиаже. Книга будет полезна педагогам, психологам, студентам и специалистам в смежных областях, которые стремятся изучать и познавать нравственное развитие детей.