В обществе XXI века учитель должен быть проводником, убежденным в том, что нельзя учить, используя инструменты прошлого, если хочешь подготовить граждан будущего, которое, по правде говоря, уже среди нас. Эта книга, выхода которой мы ждем с большим нетерпением, является результатом исследовательской работы, которая была представлена на конференциях и рекомендована к публикации. Глава I посвящена проблеме оценки в довольно общих чертах. В главе II предлагается дидактическая стратегия, включающая движения тела, обработанные с помощью различных методологических средств и использования различных материалов. В главе III рассматривается принцип Архимеда с помощью дидактической последовательности с использованием различных средств. В главе IV вводится тема простого гармонического движения, где математика используется в качестве основы для уравнений и графиков. В заключение нашей работы в главе V рассматривается тема исследования данной группы, которая в настоящее время относится к теории компетенций.