В ходе диагностики были использованы такие методики, как "дерево проблем", наблюдение и запись поведения на занятиях, опросник учебных привычек и методы обобщения знаний. После табулирования и анализа данных была разработана программа формирования привычки к учебе для студентов первого семестра факультета сестринского дела по предмету "Психология развития" в Университете Майор де Сан-Симон. Этот проект направлен на повышение успеваемости студентов университета в 2019 году.