In diesem Buch zeichnet der Autor die Entwicklung des Bildungssystems in der Demokratischen Republik Kongo (DRK) über einen Zeitraum von 64 Jahren nach, von der Erlangung der Unabhängigkeit im Jahr 1960 bis zum Jahr 2024. Es untersucht die Bildungspolitik, die von den verschiedenen aufeinanderfolgenden Regimen eingeführt wurde, die durchgeführten Reformen und die Herausforderungen, denen man sich gegenübersieht. Das Buch analysiert auch die Zukunftsperspektiven für das Bildungswesen in der DRK und gibt Empfehlungen zur Verbesserung der Bildungsqualität und des Zugangs zu Bildung für alle.