L'importanza della motivazione nella mente dello studente di economia, l'ingresso all'università e il sentir parlare delle multinazionali che ruotano intorno al mondo, delle storie di successo degli imprenditori, delle teorie che suscitano entusiasmo nelle persone, ecc. sono tutti considerati fattori motivanti che portano lo studente a sognare l'auto-realizzazione e la stima, come dice Maslow. Tuttavia, spesso ciò che motiva uno studente va ben al di là di ciò che può offrire un'aula, dall'interazione con l'insegnante e con gli amici alla laurea e alla dimostrazione delle proprie capacità, in altre parole, spesso cose semplici che fanno la differenza. Il legame con il PUC-GO non deve finire dopo la laurea, ma deve iniziare, perché fa parte della storia di ogni studente, e forse è proprio questo il ruolo dell'Università, creare un legame tra matricole, laureati e docenti. Ampliare le conoscenze di tutti, del resto, qual è il ruolo dell'Amministrazione se non quello di praticare il verbo amare e utilizzare l'insegnamento?