Badania te próbują wyjaśnić, w jaki sposób uczniowie o różnych umiejętnościach mogą osiągnąć ten sam cel, wykorzystując różne inteligencje zaproponowane przez Howarda Gardnera w 1983 roku w nauce czterech głównych umiejętności językowych. Do tej pory inteligencja była mierzona testem, który mierzył IQ i wraz z propozycją Howarda Gardnera pojawiła się inna, zupełnie inna koncepcja inteligencji. Ta nowa koncepcja, która się pojawia, proponuje szereg inteligencji, które zastosowane w nauczaniu, mogą osiągnąć znaczną poprawę w uczeniu się różnych uczniów.