L'empowerment degli insegnanti è una componente importante di molti sforzi di miglioramento della scuola, in cui la capacità e il coinvolgimento degli insegnanti vengono potenziati attraverso una governance condivisa. È uno degli aspetti del processo di sviluppo individuale di molti programmi di miglioramento scolastico, in cui il massimo grado di efficienza può essere raggiunto attraverso l'empowerment. L'empowerment degli insegnanti è una delle proposte del processo di ristrutturazione, che applica l'energia creativa e l'approccio efficace per adottare un miglioramento costante con un aumento delle prestazioni lavorative, della produttività, del morale degli insegnanti, della loro conoscenza della materia e della pedagogia e, infine, della motivazione e dei risultati degli studenti. In questo libro l'autore ha esaminato la misura in cui la varianza dell'empowerment degli insegnanti spiegata dai determinanti del lavoro è stata esaminata per stimare l'influenza del lavoro e della supervisione sulle dimensioni dell'empowerment degli insegnanti nei gruppi a basso e alto supporto organizzativo percepito (POS). I gruppi sono stati selezionati ipotizzando che differissero per il grado di influenza dei determinanti lavorativi sull'empowerment degli insegnanti.