Badania te pokazują, jak ważne jest sprawdzanie symboliki koloru, co każdy kolor reprezentuje, jego wpływ na generowanie pozytywnej lub negatywnej reakcji u dzieci, sposób, w jaki może on reprezentować radość, pasję, wśród innych emocji. Weryfikacja ta odbywa się za pomocą kolorowanki i percepcji wizualnej u dzieci. Opierając się na Teorii Kolorów Goethego, która nadaje subiektywne znaczenie kolorom i odnosi je do ludzkiego umysłu, nadając im osobowość i kojarząc je z ludzkim zachowaniem poprzez propozycję sześciokolorowego diagramu, autorzy demonstrują znaczenie stosowania koloru w grafice dla rozwoju percepcji wizualnej dzieci i w jaki sposób przyczynia się to do lepszego zrozumienia ich emocji. Obrazy i kolor, z którymi stykamy się na co dzień, mają znaczenie oznaczone przez percepcję, dojrzałość, proces poznawczy, społeczeństwo i kulturę jednostek.