O objetivo deste estudo é refletir sobre a liderança docente e a sua práxis como elemento contributivo para a incorporação da comunidade na escola, na Escola "Hermanos Martínez Ojeda" de Yaritagua, Município de Peña, Estado de Yaracuy, o que se enquadra na linha de investigação N 2. A investigação enquadra-se num estudo de paradigma interpretativo com uma abordagem qualitativa e o método etnográfico. Os sujeitos informantes são constituídos por três (03) professores da instituição, a técnica para a obtenção de informações será a entrevista em profundidade, será aplicada a categorização e será utilizada a triangulação para a análise dos dados.