Como devemos viver? Em que devemos confiar para nos realizarmos moralmente? Estas questões foram tratadas na filosofia prática Immanuel Kant, cujo estímulo inicial resume-se na reflexão sobre a moral, a qual deve ser guiada pela razão, e o papel de seu cultivo nas práticas educativas. A proposta central não se resumirá apenas no termo moralidade, mas este será um fio condutor que nos orientará, a partir da proposta de enlace entre os conceitos de Religião e Educação. Esta tentativa de reconstruir o percurso destes temas da filosofia prática, na visão de Kant, tem por pretensão apresentar o processo de desenvolvimento na formação moral, assim como a contribuição, indispensável, da religião e da pedagogia. Pensar a consequência, sucessiva, no melhoramento da espécie, permite, ao mesmo tempo, falar em uma comunidade ética. Esta será tratada como resultado de uma permanente formação moral, fruto de um processo de melhoramento em grau constante, representada pela união de pessoas engajadas, moralmente, no cultivo das boas relações.