<p><span style="color: rgba(40, 40, 40, 1)">تصور کنيد مي خواهيد بازاريابي را بدون داشتن دانش و اطلاعات تازه، هدايت و رهبري کنيد! گو آنکه هنوز هم کسب و کارها را مي توان بر پايه ي دانش بازاريابي سنتي پيش راند، اما هزينه هاي آن در قياس با دستاوردهايي که نصيب بنگاههاي اقتصادي مي کند، سنگين است. خوشبختانه بازاريابي در سالهاي اخير ظرفيت بالايي براي جذب و پذيرش علوم و مطالعات تازه در خود ايجاد کرده و عملا به رشته اي تناور تبديل شده است. بدون اطلاع از اين دانشهاي تازه، کسب و کارها در مسير سنتي طي طريق خواهند کرد. "چهل گفتار پيرامون ارتقاي مهارتهاي بازاريابي" گاه از دانشهاي تازه مي گويد، گاه با معرفي دانشهاي پيشين اما در قالبي جديد با رويکردي تازه از موضوعاتي مي گويد که مديران براي پردازش مسأله نياز دارند. اين مطالب قرار است نگرشي تازه پيش روي مدير بگشايد تا در پرتو آن تصميمي تازه بگيرد.</span></p><p><span style="color: rgba(40, 40, 40, 1)">محصول خود را از طریق کانال های نامتعارف بازاریابی عرضه کنید</span></p><p><span style="color: rgba(40, 40, 40, 1)">چهل گفتار پيرامون ارتقاي مهارتهاي بازاريابي حاوي سه فصل است: 1) نگرشها و دانشهاي بازاريابي 2) انواع بازاريابي 3) تبليغات. و اين سه فصل، افزون بر دانشهاي تازه، همواره نگاه اجرايي، عملياتي، و مهارتي را مد نظر قرار داده است. قرار است در اين فصل نگرشها و دانشهاي تازه اي بياموزيم. اين نگرشها و دانشها به گونه اي است که به مدير هم قدرت پردازش مي دهد، و هم راهکارهاي عملي پيش پاي او مي نهد تا سريعا دست به عمل بزند. براي مثال، نخستين مطلب آموزه هاي يک رياضيدان براي بازاريابي حل است. جورج پوليا، يک رياضيدان برجسته ي جهاني است. او روش مسأله را مي آموزد. مي توانيم بر پايه ي دانش رياضي او، مسأله هاي کسب و کاري را نيز حل کنيم؛ و اين يعني کاربرد رياضيات در کسب و کارها و بازاريابي مديران ناگزيرند مسائل روزمره را حل و فصل کنند. اما بدون نگاه به آينده، روزمرگيها آنان و کسب و کارشان را مي بلعد. براي گريز از روزمرگيها، داشتن چشم انداز به آينده ي بازاريابي يک ضرورت است. اين ضرورت با دو متن پيش روي شما قرار دارد الف) آينده ي بازاريابي در سال 2020 ب) سه رکن سازمانهاي بازاريابي در سال 2020&nbsp;کنيد.توروادورتايزينگ" و بهره برداري و کاربرد آن را در تبليغات، در کتاب بخوانبد.&nbsp;</span></p><p><br></p>