Dieses Buch stellt einen Vorschlag für das Management der inklusiven Bildung vor, der auf der Theorie des Index für Inklusion basiert, die von Tony Booth und Mel Ainscow (2000) entwickelt und im Vereinigten Königreich vom Centre for the Study of Inclusive Education veröffentlicht wurde und die als "Guía para la evaluación y mejora de la educación inclusiva" (2002) an den spanischen Bildungskontext angepasst wurde. In der Überzeugung, eine sehr wichtige Arbeit zur Verbesserung des Managements der inklusiven Bildung in den Bildungseinrichtungen unseres Landes geleistet zu haben, möchte ich mich im Voraus bei der Jury und den Lesern für ihre Kommentare und Anregungen zu dieser Arbeit bedanken.