Este libro contiene una investigación cuyo objetivo es explorar el proceso creativo registrado en los códices de Leonardo da Vinci, para definir estrategias que permitan el desarrollo del pensamiento complejo en estudiantes de pregrado. A través de un diseño documental hermenéutico se recorren los 25 códices, realizando una interpretación especulativa desde los principios de la complejidad definidos por Edgar Morin. Esto permitió proyectar pedagógicamente el proceso creativo a través del cual Leonardo descubre, conoce y aprehende el mundo. Es un trabajo que asume a Leonardo da Vinci como un referente del pensamiento complejo, dado que aplica en su obra la concepción transdisciplinaria, sistémica, recursiva, retroactiva y holográmica que propone Morin.