A utilização das novas tecnologias no processo de ensino-aprendizagem é um dos desafios do sistema educativo cubano contemporâneo, e a sua utilização requer a auto-preparação sistémica do pessoal pedagógico. O uso do computador como meio didático é de vital importância no trabalho curricular de História de Cuba e dentro dele o tratamento diferenciado da história local. Para levar a cabo a investigação, foi necessário recorrer a diversas fontes bibliográficas; constatou-se durante o estudo que a literatura que trata deste tema é extensa e actualizada, tendo em conta o objetivo e a finalidade da escola primária, aplicámos os métodos de investigação científica: métodos teóricos, empíricos e estatísticos, que nos permitiram confirmar e corroborar o problema científico referido ao uso limitado do computador como meio eficaz para o tratamento curricular da História de Cuba.