Il rapido sviluppo dei sistemi e delle tecnologie informatiche più recenti ha causato cambiamenti significativi nell'organizzazione del processo educativo. Con l'informatizzazione del processo educativo, dobbiamo considerare non solo i libri di testo e persino i complessi formativi, ma anche la costruzione di un ambiente di apprendimento efficace. Oggi i progressi della tecnologia dell'informazione consentono di parlare seriamente della costruzione di un processo di apprendimento con un'architettura educativa aperta. Queste capacità supportano pienamente la progettazione didattica come tecnologia di progettazione dell'ambiente di apprendimento in cui la maggior parte delle razioni si basa sull'idea della relazione e della combinazione di vari tipi di risorse educative che forniscono un comfort psicologico e uno sviluppo pedagogicamente fondato dei soggetti.