Neste livro, a autora apresenta o resultado de uma pesquisa feita com professores e alunos em uma escola pública de ensino médio no vale do Juruá referente ao ensino de língua inglesa. A língua estrangeira, principalmente a língua inglesa, funciona como meio de facilitar a comunicação e o comércio entre os povos, sendo inserida no currículo do ensino médio de diversos países no intuito de privilegiar a abordagem comunicativa. Nessa perspectiva, a presente pesquisa preocupou-se em realizar um estudo investigativo sobre o ensino de inglês como língua estrangeira em uma escola de ensino médio em Cruzeiro do Sul, a fim de contextualizar professores de língua inglesa como LE (Língua Estrangeira) na busca de conhecimento da perspectiva de sua formação profissional no Ensino Médio nesta cidade. A pesquisa visa contribuir para a inovação do ensino de língua inglesa reavivando o interesse dos alunos por outros povos, outras culturas, onde o professor alcançará seus objetivos utilizando as ferramentas que estiverem ao seu alcance, variando seus métodos e deixando de lado a educação tradicional, na qual o aluno apenas memoriza a tradução literal dos termos.