Questo libro esplora la resilienza educativa dei bambini albini nella Repubblica Democratica del Congo attraverso le storie di vita di otto individui. Suddiviso in quattro capitoli, esamina le sfide e le opportunità del sistema educativo congolese, le teorie della resilienza, i fattori culturali che influenzano la stigmatizzazione e le strategie di coping dei bambini albini. Proponendo azioni concrete basate su queste analisi, l'autore intende sensibilizzare e incoraggiare una comprensione più profonda della resilienza di questi bambini.