Este livro explora a resiliência educativa das crianças albinas na República Democrática do Congo através das histórias de vida de oito indivíduos. Dividido em quatro capítulos, examina os desafios e as oportunidades do sistema educativo congolês, as teorias da resiliência, os factores culturais que influenciam a estigmatização e as estratégias de sobrevivência das crianças albinas. Ao propor acções concretas com base nestas análises, o autor pretende sensibilizar e encorajar uma compreensão mais profunda da resiliência destas crianças.