Monografiya predstavlyaet soboy teoretiko-eksperimental'noe issledovanie makro- i mikrogeneza oposredstvovaniya. Metodologicheskoy osnovoy dlya issledovaniya stali razrabotki otechestvennykh issledovateley: L.S. Vygotskogo, A.N. Leont'eva, P.Ya. Gal'perina, V.B. Khozieva i dr., v rabotakh kotorykh podnimalas' problema otnosheniya obshchevozrastnoy i individual'noy dinamiki protsessa prinyatiya, osvoeniya i primeneniya sub"ektom novykh dlya nego sredstv orientirovki v deyatel'nosti. V eksperimental'noy chasti issledovaniya predstavleny rezul'taty izucheniya pamyati, vnimaniya, a takzhe analiz etikh protsessov v kontekste gruppovoy raboty na primere formirovaniya ponyatiya mery u doshkol'nikov. Minografiya mozhet byt' interesna professional'nym psikhologam, zanimayushchimsya razrabotkoy teoreticheskikh aspektov problemy oposredstvovaniya, psikhologam - praktikam i pedagogam, primenyayushchim novye podkhody k psikhologo-pedagogicheskomu protsessu.