V ranney yunosti chelovek vpervye stalkivaetsya s neobkhodimost'yu sdelat' svoy zhiznennyy vybor, svyazannyy s budushchim professional'nym samoopredeleniem. V etot period roditeli nachinayut bolee aktivno vmeshivat'sya v sud'bu starsheklassnika, pytayas' pomoch' emu izbezhat' vozmozhnykh oshibok, svyazannykh s postroeniem zhiznennykh planov. Neredko predstavleniya samikh starsheklassnikov o svoem vozmozhnom budushchem i predstavleniya roditeley o zhelaemom budushchem dlya svoikh detey sushchestvenno raskhodyatsya, chto daleko ne luchshim obrazom skazyvaetsya na osobennostyakh vzaimootnosheniy mezhdu nimi, i neredko privodit k vozniknoveniyu konfliktnogo vzaimodeystviya. Rezul'taty issledovaniya mogut byt' polezny semeynym psikhologam, shkol'nym pedagogam, pedagogam-psikhologam, roditelyam starsheklassnikov. Issledovanie vypolneno pod nauchnym rukovodstvom dotsenta kafedry psikhologii obrazovaniya i razvitiya Volgogradskogo gosudarstvennogo sotsial'no-pedagogicheskogo universiteta Valentiny Mikhaylovny Tseluyko.