Les notions d'éthique, d'éthique appliquée, d'éthique professionnelle et de déontologie, les compétences importantes à cet égard ainsi que la culture et la compréhension de la culture, l'interculturalité, l'empathie, les émotions, la motivation et les préjugés sont présentés en introduction. Les processus de la probation sont expliqués et considérés dans le contexte des compétences ainsi que des exigences et des défis en termes de pertinence éthique et de systématique normative, et la réflexion éthique est discutée conformément à la déontologie professionnelle. Les multiples dimensions de la probation sous l'angle éthique sont analysées et les défis, mais aussi les contradictions, sont mis en évidence. L'exigence imposée notamment par la charte de la probation ainsi que par les standards éthiques du travail social en Autriche est réfléchie dans le contexte de la réalité de la pratique. De plus, l'acquisition et l'amélioration des compétences dans le cadre de la formation initiale et continue sont présentées en ce qui concerne les points de vue éthiques. Enfin, un résumé répond aux questions posées.