On pense que les programmes de formation des enseignants dans les établissements d'enseignement supérieur sont responsables de la préparation des enseignants. Bien qu'aujourd'hui les étudiants de premier cycle soient principalement inscrits à un cours d'enseignement, ils ont déjà connu de nombreux enseignants au cours d'au moins quatorze années d'études. Une fois que ces étudiants ont eu accès à cet ensemble d'opportunités éducatives, ils peuvent être utilisés comme des sources fiables pour comprendre les attitudes et les actions qui ont été appliquées par leurs enseignants efficaces dans leurs classes précédentes. Lorsqu'on demande aux enseignants stagiaires ou volontaires "Pourquoi voulez-vous devenir enseignant ?", la réponse est généralement la suivante : "Je veux avoir la possibilité d'avoir un impact positif sur la vie de mes élèves". De nombreux candidats à l'enseignement continuent de dire qu'ils veulent être des enseignants efficaces, meilleurs que les enseignants qu'ils ont eux-mêmes connus. Malgré cela, de nombreux chercheurs affirment un fait basé sur le fait que les enseignants enseignent toujours de la manière dont on leur a enseigné.