Nauchnaya problema, na reshenie kotoroy napravlena dannaya rabota, zaklyuchaetsya v postroenii sistemnogo opisaniya fenomena lichnostnoy zrelosti na urovne ego psikhologicheskoy struktury, naibolee obshchikh zakonomernostey razvitiya i vzaimosvyazey s fenomenom ego-identichnosti. Na osnove analiza raznykh teoreticheskikh kontseptsiy avtorom byla razrabotana model' konstrukta lichnostnoy zrelosti, kotoraya reshaet zadachu sistematizatsii i obobshcheniya imeyushchikhsya v psikhologii predstavleniy o lichnostnoy zrelosti i obnaruzhivaet avtorskoe videnie ego-identichnosti kak sistemoobrazuyushchego faktora v strukture lichnostnoy zrelosti. V rezul'tate empiricheskogo issledovaniya teoreticheskaya model' konstrukta lichnostnoy zrelosti byla podtverzhdena, opredelena spetsifika izmeneniya psikhologicheskogo soderzhaniya lichnostnoy zrelosti v zavisimosti ot statusa ego-identichnosti, vyyavleny vozrastnye osobennosti vzaimosvyazi ego-identichnosti i drugikh komponentov lichnostnoy zrelosti.