Uchashchenie agressivnykh proyavleniy yavlyaetsya segodnya odnoy iz ostreyshikh sotsial'nykh problem nashego obshchestva. Osobenno trevozhit tot fakt, chto agressivnye proyavleniya u detey nablyudayutsya uzhe v nachal'noy shkole, ot chego stradayut i deti, i ikh uchitelya, i roditeli. Stressy povsednevnoy zhizni, raspad traditsionnoy struktury sem'i, oshibki vospitaniya, informatsionnaya ustalost', obilie nasiliya na teleekranakh - eti i drugie prichiny vedut k usileniyu trevozhnosti i agressivnosti u detey. Semeynoe vospitanie zachastuyu udelyaet nedostatochno vnimaniya tomu, chto rebenok smotrit po televizoru, slushaet v naushnikakh, v kakie komp'yuternye igry igraet, kakikh literaturnykh i kinogeroev obozhaet. Gorazdo chashche v etoy sfere rebyenok predostavlen sam sebe, detskoe samosoznanie nesformirovannoe, poetomu deti kak samye vpechatlitel'nye i neiskushennye zriteli podvergayutsya naibol'shemu vozdeystviyu. Obsudit' i predprinyat' kakie-libo mery po predotvrashcheniyu negativnogo vliyaniya mul'tfil'mov predstavlyaetsya bolee real'nym, chem razbirat' osobennosti vospitaniya v kazhdoy otdel'no vzyatoy sem'e.