Quando si parla di "persone sorde" si fa riferimento ad una eterogeneità di situazioni generate da differenti modalità comunicative, educative e rieducative adottate, oltre che al background famigliare di provenienza. In particolar modo, restringendo il focus del discorso alla sordità prelinguale e profonda, si evidenziano difficoltà nella comprensione delle lingue veicolate attraverso il canale acustico-vocale. L'intento di questo libro è pertanto quello di indagare ed esaminare la comprensione profonda dei contenuti appresi nelle persone sorde rieducate oralmente. L'utilizzo della gestualità spontanea può facilitare la costruzione di un modello mentale articolato del discorso ed il ragionamento inferenziale?