V monografii rassmatrivayutsya voprosy razvitiya samostoyatel'noy uchebno-tvorcheskoy raboty studentov na plenernoy praktike po izobrazitel'nomu iskusstvu. Monografiya adresovana studentam, aspirantam i prepodavatelyam, uchitelyam khudozhestvennykh i obshcheobrazovatel'nykh shkol, vsem interesuyushchimsya problemami samostoyatel'nosti i tvorchestva v izobrazitel'nom iskusstve. Samostoyatel'naya rabota yavlyaetsya formoy opredelennogo sposoba deyatel'nosti i odnovremenno sredstvom samoorganizatsii lichnosti v uchebno-tvorcheskom protsesse. Motivatsiya ucheniya, lichnaya initsiativa i tvorcheskaya samostoyatel'nost' studentov khudozhestvenno-pedagogicheskikh uchebnykh zavedeniy priobretayut vazhneyshuyu rol' v dele formirovaniya i razvitiya struktury lichnosti khudozhnika-pedagoga.