Vor hundert Jahren wurde auf deutschen Universitäten die Volkswirt­ schaftslehre, wenn überhaupt, als Nebenfach von Historikern, Kamera­ listen und Politikern gelehrt. Heute ist aut jeder eine Anzahl von Lehrern
erforderlich, die als Spezialisten im Hauptfach zusammenwirken, um den Studierenden die Wirtschaftswissenschaft zu übertragen. Um 1815 war Deutschland noch vorwiegend ein Agrarland mit weitgehender Eigenproduktion, gegenwärtig
ist es ein Industrie-und Handelsland mit hoch ausgebildetem Kredit-, Kapital· und Transportverkehr. An die Stelle einfacher sind höchst vielartige, oft nicht leic'ht zu durchschauende Zustände getreten. Daher gehört es jetzt
zur allgemeinen Bildung eines jeden, der in das praktische wirtschaftliche oder politische Leben eintreten will oder in ihm steht, sich in dem scheinbar wirren, in Wahrheit nicht unge­ ordneten Ganzen der Volks-und
Weltwirtschaft zurechtzufinden. Dooh nicht jeder hat Zeit und Neigung, sich in das umfangreiche Gebiet der Theorie, Geschichte und Politik einzuarbeiten, obwohl er das Gefühl hat, daß diese drei Richtungen des Denkens im
Zusammenhang von ihm erfaßt werden müssen. Dem Wunsche nach einer solchen Orien­ tierung soll diese "Einführung" entsprechen.