L'inclusione della sostenibilità curriculare nell'istruzione è giusta e necessaria e si rivolge alle università, alle organizzazioni educative e alla professione di insegnante. Questo studio si concentra in particolare sul campo delle scienze infermieristiche e si propone di stabilire l'inclusione della sostenibilità curriculare nell'istruzione superiore a Porto Rico e di misurare la conoscenza della sostenibilità curriculare negli insegnanti di infermieristica. Il quadro teorico si basa sulla Teoria dello Sviluppo Sostenibile, in cui vengono poste tre domande di ricerca e l'impatto della pandemia COVID-19.