La honte: difficile d'aborder et a fortiori d'approfondir, en psychologie, un sujet qui, par définition, suscite un malaise. La psychogenèse de la honte met en évidence son apparition plus ou moins précoce chez l'enfant, sa présence attendue durant l'enfance, sa banalité et sa normalité à la période de latence et la puberté, enfin son caractère éventuellement pathologique à l'âge adulte. L'auteur, à partir de son expérience de psychologue clinicienne, confrontée aux discours de souffrances traumatiques, qu'elles soient singulières ou collectives, interroge autrement la honte qui souvent n'est considérée, dans la littérature et dans les savoirs, philosophiques, anthropologiques, psychiatriques, psychologiques, que dans son versant déficitaire et/ou d'impasse. La démarche ici déployée montre que dans le dispositif psychothérapique, l'expression et la reconnaissance de la honte par le sujet constituent un point d'appui essentiel dans l'affirmation et la reconstruction de l'identité. Favoriser l'usage des mots pour dire la honte, affirmer que le sujet trouve un accès à la subjectivation dans et par l'épreuve de honte sont les objectifs de cet ouvrage.